学科排名（国家学位办）及学位点建设

2016年是学校“十三五”开局之年。我院紧扣上级对学校学位点建设和学科排名提升工作的部署和要求，创新思路、抓住重点，全面推动相关工作的贯彻落实。现将学位点建设2016年工作总结及2017年工作计划汇报如下。

一、2016年工作总结

（一）认真组织，顺利完成了专业学位水平评估和全国第四轮学科评估的材料报送工作。

从2016年4月起，我院认真研究、周密部署，顺利完成了我校临床专业学位水平评估和全国第四轮学科评估（以下简称‘两项评估’）的材料报送工作和后期材料审核工作。4月27日全校“两项评估”启动大会之后，我院制定并及时调整了《“两项评估”工作进度表》、《“两项评估”专家组工作方案》等。召开多个层次工作动员、部署、推进会，加强对学科的指导，多次深入各二级学院及相关学科调查研究，了解情况，及时解决评估工作进程中出现的新问题及难题，先后4次组织专家进行评估材料审定及反馈，分别于6月初和6月底顺利完成了我校临床医学专业学位水平评估材料和10个一级学科参加的第四轮学科评估各学科材料的提交寄送工作。同时我院还及时跟踪，主动了解工作动态，积极配合教育部学位中心布置的各项工作，按期按质完成各项任务。

我校召开专业学位水平评估及全国第四轮学科评估工作动员部署会

我校召开全国第四轮学科评估第三稿材料专家评审反馈会

（二）开展新增学位点摸底调查工作。

为全面推动新增一级学科博士点工作，2016年我院组织开展了对拟增列学位点进行全面摸底调查工作。对口腔医学、药学、生物学、生物医学工程、公共卫生管理和护理学等6个备选学科的学科方向、学科队伍、人才培养、培养环境与条件等方面进行了深入调查，对优势和不足进行了全面分析，提出了多项调整意见，撰写了调研报告和报表。该项工作为下一步制定我校申报工作方案，统筹调配学校资源，进一步完善人才培养奠定了坚实的基础。

（三）首次开展学位授权点动态调整工作，打破学位授权点“终身制”。

2016年我院认真组织开展2016年学位授权点的动态调整工作，召开学位点动态调整工作会议，组织相关学院自主申报开展学位点动态调整，并聘请专家组进行论证，最后经学校学位评定委员会和校长办公会审议通过后报国务院学位委员会审批。最终我校正式获批增列“药学”一级学科硕士学位授权点，并自主撤销2011年获得的“特种医学”一级学科硕士学位授权点，顺利完成了学位点调整优化。

（四）进一步深化研究生培养改革，提高研究生培养质量。

1.加强和改进研究生课程建设。为深化研究生教育教学改革，加强研究生课程建设，我院组织相关部门、学科对课程设置和授课方式进行了全面改革。我院遵循课程设置与培养目标相统一的原则，对临床医学学术型研究生与专业学位研究生的课程采取差异化安排，分别单独设置课程；同时推行临床医学专业学位硕士研究生与住院医师规范化培训相衔接，遴选《医学伦理学》等8门课程以网络课程的方式作为临床医学专业硕士和口腔医学专业硕士的学位课程学习，以“研究生自学为主、教师辅导为辅”的形式开课。对《医学统计学》、《医学文献检索》等2门课程进行网络学习和上机面授辅导相结合，并组建了《临床思维与人际沟通》、《医学法律法规》和《新发和重大感染性疾病防治知识》等3门新课程。针对学生近三年选课人数众多的《生物信息学》课程开展创新试点工作，依托QQ群语音视频教学平台进行网络授课，实现“互联网+”教育教学模式。经全区研究生课程建设试点单位评议推荐会审议，我校成为广西高校获得继续参加教育部2016年度课程建设试点资格的3所高校之一。

2.修订部分专业培养方案。组织相关学科完成护理、药学、MPH专业学位硕士培养方案修订工作，建设以职业需求为导向，以实践能力培养为重点，以产学结合为途径的专业学位研究生培养模式。

3.深化临床医学专业学位培养改革。进一步推进临床医学硕士专业学位研究生培养与住院医师规范化工作有机衔接，顺利开展2013、2014级临床医学硕士专业学位研究生培养纳入省级住院医师规范化培训信息报送，并做好相关工作。积极稳妥地处理好过渡期（2013级、2014级）临床医学硕士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训衔接问题，维护学生利益，保证研究生培养质量。2016年我校有254名临床医学硕士专业学位研究生参加了2016年全区住院医师规范化培训结业考核，249人考核合格，通过率达到98.03%。

（五）研究生招录人数创历史新高。

2016年，我院群策群力，顺利实现“十三五”研究生招生人数开门红。全年招收全日制研究生共计1244人，其中博士研究生90人，硕士研究生1182人。招收在职研究生班学员320人，在职攻读硕士学位班110人，在职医师申请临床医学博士专业学位人员36人。2016年，我校博士研究生招生人数较“十二五”末期增长12.5%，达整个“十二五”时期每年博士招生增长人数的总和。目前，在校研究生3178人，其中博士279人，硕士2899人。

二、2017年工作计划

（一）指导和推动全校开展博士、硕士学位授权点合格评估工作。通过评估促进学校加大对学位点建设的投入力度，推动研究生教育更好地服务需求和进一步提高人才培养质量。及时跟踪了解学位授权点合格评估工作进展情况以及学位授权点建设过程中存在的困难，积极配合教育部学位中心布置的各项工作，进一步建立“权责明晰、运转高效、充满活力”的“以二级学院为主体，校、院二级管理”的学位与研究生教育管理体制和运行机制。

（二）切实做好一级学科博士学位授权点增列和学科建设工作。在摸底调查工作的基础上，召开全校申报动员会，制定学校申报工作方案，进一步明确学科定位，凝练学科方向整合有效资源，集全校之力实现学位授权点增列新突破。认真制定并落实好学位点建设规划，重视学位授权点诸环节的配套，积极建立学位授权点建设新机制。