关于印发《广西医科大学本科教育教学审核评估工作方案》的通知

广西医科大学本科教育教学审核评估工作方案

根据教育部印发的《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021-2025年）》（教督〔2021〕1号）和自治区教育厅《广西普通高等学校2021—2025年本科教育教学审核评估实施方案》（桂教高教〔2021〕60号）、《关于组织开展2023年普通高等学校本科教育教学审核评估工作的通知》（桂教高教〔2023〕5号）精神，学校将于2023年12月接受教育部本科教育教学审核评估。为切实做好审核评估评建工作，现结合学校本科教育教学工作实际，特制定本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，树立科学的教育评价导向，聚焦本科教育教学质量，紧扣本科教育教学改革主线，确保人才培养中心地位和本科教育教学核心地位。强化质量保障体系建设，构建自觉、自省、自律、自查、自纠的质量文化，突出内涵发展、特色发展和创新发展，全面提升本科教育教学水平和人才培养质量。

二、工作目标

以新一轮审核评估为契机，坚持以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准，全面深化本科教育教学综合改革，持续提升学校人才培养目标的达成度、社会需求的适应度、师资和条件的保障度、质量保障运行的有效度、学生和用人单位的满意度，加快建设高质量医学人才培养体系，打造区域医学教育样板院校，为中国式现代化建设和广西卫生健康事业高质量发展提供有力人才支撑。

三、评估类型

学校将于2023年12月接受教育部本科教育教学第二类第一种审核评估,即：已参加过上轮审核评估，重点以学术型人才培养为主要方向的普通本科高校。

第二类第一种审核评估内容主要由一级指标、二级指标和审核重点三个部分构成（见附件），其中，一级指标7个，分别为办学方向与本科地位、培养过程、教学资源与利用、教师队伍、学生发展、质量保障和教学成效；二级指标26个；审核重点76个，包括定量指标43个（必选30个，可选13个）。

四、组织机构

为切实加强学校对审核评估工作的统一领导，扎实、优质、高效地推进审核评估工作，学校决定成立校院两级本科教育教学审核评估工作组织机构。

（一）审核评估工作领导小组

组  长：黄照权  曾志羽

副组长：赵永祥 卿云波 伍伟锋 曾小云 陈兴才

成  员：党校办、组织部、党风廉政建设办公室、宣传部、教师工作部、学工处、校团委、发展规划与学科建设中心、人事处、教务处、招就处、国资处、财务处、科技处、后勤基建处、教育评价与教师发展中心、国际合作与交流处、图书馆、信息中心、武鸣校区管理中心、玉林校区管理中心等部门负责人，各二级学院党政负责人

主要职责：

1.全面统筹领导、组织与实施学校本科教育教学审核评估工作；

2.审定学校审核评估工作方案、迎评工作方案等；

3.审定《自评报告》《本科教学状态数据分析报告》等“1+3+3”相关报告；

4.定期听取工作汇报，指导、监督和检查审核评估工作进展情况；

5.决定审核评估工作相关人、财、物等资源配置，提供政策支持和条件保障；

6.研究、审议、协调与决策审核评估工作中的重大问题和政策措施。

（二）评建办公室

学校审核评估工作领导小组下设评建办公室（以下简称“评建办”），具体负责学校审核评估工作的组织和实施。

主  任：伍伟锋

常务副主任：刘登宇

副主任：王宇清 闵晓阳 赵同领 周 波 柳 亮

        贾 冰

成  员：从相关职能部门、二级学院等单位抽调专人组成

主要职责：

1.负责审核评估工作的统筹、协调

（1）全面贯彻落实学校审核评估工作领导小组的决策部署，协调各评建专项工作组、各部门及各学院的审核评估工作；

（2）制订学校审核评估工作方案及迎评工作方案，确定审核评估工作流程和进度安排；

（3）组织审核评估培训与交流学习，加强与有关院校的联系沟通；

（4）负责与上级教育主管部门、评估机构、审核评估专家组的联络与沟通等工作；

（5）细化指标与审核重点任务分工，分解评估任务、落实目标责任，督办落实各项评建任务及各种材料的撰写、整理、建档等工作；

（6）负责预评估专家的邀请，开展预评估工作；

（7）协调专家线上和入校评估相关事务；

（8）完成学校审核评估工作领导小组交办的其它工作。

2.组织自评报告撰写、教学状态数据采集填报

（1）根据学校实际情况和发展需求，选取对标常模、指标体系；

（2）组织评建专项工作组撰写分项自评报告，汇总、讨论、提炼形成学校《自评报告》及问题清单，提交审核评估工作领导小组审定；

（3）组织本科教学基本状态数据信息的采集与填报，形成学校《本科教学状态数据分析报告》；

（4）组织评估专家组线上、进校评估时的校长工作报告的撰写；

（5）完成其它与《自评报告》《本科教学状态数据分析报告》相关的工作。

3.组织支撑材料的编制、建档与上传

（1）组织评建专项工作组编制审核重点的材料清单，指导各部门、各学院开展数据收集和材料准备；

（2）负责接收、整理、审查、汇总《自评报告》附件材料和支撑材料，汇编形成学校《自评报告》支撑材料；

（3）指导、组织并审核评估材料上传“全国普通高等学校本科教育教学评估系统”；

（4）收集、整理、归档形成评估专家组案头材料。

（三）评建专项工作组

学校评建办下设办学方向与本科地位组、培养过程组、教学资源与利用组、教师队伍组、学生发展组、质量保障组、教学成效组、宣传报道组、督导检查组等9个专项工作组（审核评估指标任务分工详见附件），具体分组如下：

1.办学方向与本科地位组

组 长：赵同领

副组长：韦 杨

成 员：发展规划与学科建设中心、党校办、组织部、宣传部、教师工作部、学工处、人事处、教务处、国资处、财务处及相关二级学院等单位人员

秘  书：宋方茗

主要职责：

（1）负责组织开展“办学方向与本科地位”一级指标的任务分解、建设与改进；

（2）负责“办学方向与本科地位”自评报告的撰写及其问题清单的梳理；

（3）负责收集、检查、提供相应部分的支撑材料；

（4）完成与审核评估相关的其它工作。

2.培养过程组

组  长：刘登宇

副组长：黄 星

成  员：教务处、学工处、校团委、教育评价与教师发展中心、信息中心及相关二级学院等单位人员

秘  书：曾 冬

主要职责：

（1）负责组织开展“培养过程”一级指标的任务分解、建设与改进；

（2）负责“培养过程”自评报告的撰写及其问题清单的梳理；

（3）负责收集、检查、提供相应部分的支撑材料；

（4）完成与审核评估相关的其它工作。

3.教学资源与利用组

组  长：刘登宇

副组长：程继文

成  员：教务处、发展规划与学科建设中心、科技处、信息中心及相关二级学院等单位人员

秘  书：韩 徽

主要职责：

（1）负责组织开展“教学资源与利用”一级指标的任务分解、建设与改进；

（2）负责“教学资源与利用”自评报告的撰写及其问题清单的梳理；

（3）负责收集、检查、提供相应部分的支撑材料；

（4）完成与审核评估相关的其它工作。

4.教师队伍组

组  长：周 波

副组长：林 展

成 员：人事处、教师工作部、教务处、科技处、教育评价与教师发展中心、国际交流与合作处及相关二级学院等单位人员

秘  书：张元园

主要职责：

（1）负责组织开展“教师队伍”一级指标的任务分解、建设与改进；

（2）负责“教师队伍”自评报告的撰写及其问题清单的梳理；

（3）负责收集、检查、提供相应部分的支撑材料；

（4）根据教育部教育质量评估中心工作安排，负责组织教师教学体验调查问卷填报、收集，协助形成《教师教学体验调查报告》；

（5）完成与审核评估相关的其它工作。

5.学生发展组

组  长：闵晓阳

副组长：廖 剑

成  员：学工处、组织部、校团委、教务处、招就处、科技处、后勤基建处、教育评价与教师发展中心、国际交流与合作处及相关二级学院等单位人员

秘  书：董铭洺

主要职责：

（1）负责组织开展“学生发展”一级指标的任务分解、建设与改进；

（2）负责“学生发展”自评报告的撰写及其问题清单的梳理；

（3）负责收集、检查、提供相应部分的支撑材料；

（4）根据教育部教育质量评估中心工作安排，负责组织在校本科生学习体验调查问卷填报、收集，协助形成《在校生学习体验调查报告》；

（5）完成与审核评估相关的其它工作。

6.质量保障组

组  长：柳  亮

副组长：李 贞

成  员：教育评价与教师发展中心、教务处、招就处及相关二级学院等单位人员

秘  书：韦妍妍

主要职责：

（1）负责组织开展“质量保障”一级指标的任务分解、建设与改进；

（2）负责“质量保障”自评报告的撰写及其问题清单的梳理；

（3）负责收集、检查、提供相应部分的支撑材料；

（4）完成本年度《本科教学质量报告》的编制，并提供近三年质量报告及相关支撑材料；

（5）完成与审核评估相关的其它工作。

7.教学成效组

组  长：刘登宇

副组长：柳 亮  廖 江

成  员：教务处、教育评价与教师发展中心、招就处、人事处、国资处、财务处、科技处、后勤基建处、国际交流与合作处、图书馆及相关二级学院等单位人员

秘  书：毛星宁

主要职责：

（1）负责组织开展“教学成效”一级指标的任务分解、建设与改进；

（2）负责“教学成效”自评报告的撰写及其问题清单的梳理；

（3）负责收集、检查、提供相应部分的支撑材料；

（4）根据教育部学生服务与素质发展中心工作安排，完成毕业生就业数据填报，协助形成《本科生就业数据分析报告》《本科毕业生跟踪调查报告》《用人单位跟踪调查报告》；

（5）完成本年度《就业质量年度报告》的编制，并提供近三年报告及相关支撑材料；

（6）完成与审核评估相关的其它工作。

8.宣传报道组

组  长：王宇清

副组长：靳芳卉

成  员：宣传部等单位人员

秘 书：石 鹏

主要职责：

（1）组织和策划审核评估宣传工作，制定评估宣传计划；

（2）负责编制审核评估工作宣传材料；

（3）建设学校审核评估网站，及时报道评估动态；

（4）负责学校整体文化氛围营造工作，推进校风、教风、学风和校园文化建设；

（5）负责评估工作期间影像记录、存档工作；

（6）配合其它工作组做好审核评估相关工作。

9.督导检查组

组 长：伍伟锋

副组长：许 虹

成  员：党风廉政建设办公室、组织部、人事处、教育评价与教师发展中心等单位人员

秘 书：曾庆妮

主要职责：

（1）对各部门、各学院、各专项工作组的审核评估工作进行阶段性专项检查督查，针对发现的问题提出整改意见和建议；

（2）督查各部门、各学院、各专项工作组的整改落实情况。

（四）院级审核评估工作组

各学院成立由学院党政负责人任组长的院级审核评估工作组，明确审核评估工作的任务职责、工作要求与人员安排，报学校评建办备案。

主要职责：

1.按照学校审核评估工作总体要求，制定本单位审核评估工作方案及阶段工作计划，落实本单位审核评估工作措施；

2.做好本院审核评估组织、动员工作，确保人人参与，全程投入；

3.对照审核评估指标体系，负责开展本院自评自建工作，并形成学院自评报告；

4.根据学校各专项工作组的要求,做好基础数据采集工作，向各工作组提供各分项自评报告撰写所需素材；

5.根据新一轮审核评估线上评估要求，梳理、制定本单位教学档案目录，完成本单位所有教学档案、典型案例、支撑材料等的收集、整改等工作，完成资料电子化，做好纸质（电子）调档及审核等工作；

6.做好线上评估和入校评估期间的看课听课、访谈座谈、走访等准备；

7.配合教师队伍组，组织教师高质量完成教学体验问卷调查；

8.配合学生发展组，组织本科在校生高质量完成学习体验问卷调查；

9.完成与审核评估相关的其它工作。

五、工作安排和主要任务

学校审核评估工作分为宣传动员、自评自建、接受评估、整改提高四个阶段，各阶段工作目标和主要任务如下：

（一）宣传动员阶段（2022年6月-2023年4月）

1.成立本科教育教学审核评估筹备工作领导小组，启动审核评估准备工作；

2.组织学习审核评估系列文件，深入理解和准确把握新一轮审核评估内涵及要求；

3.依托官网、官微、校报等平台，采取多种方式进行宣传动员，加强审核评估理念宣传；

4.召开审核评估动员大会，全面部署校院两级审核评估工作；

5.开展审核评估工作培训、调研、专题报告、研讨交流等活动。

（二）自评自建阶段（2023年5月-2023年11月）

1.制定学校审核评估工作方案，成立校院两级审核评估组织机构，明确机构职责、评建任务和具体要求，细化阶段性工作任务；

2.各工作组根据任务分工，制定工作计划，围绕本科教育教学审核评估的指标要点，结合2020-2022年教学基本状态数据、临床医学专业和药学专业认证反馈意见，开展自评自建工作；

3.各学院全面开展自查工作，全面加强教学档案的建设与管理，完善教学档案、院级教学管理文件等；

4.完成审核评估《自评报告》《教学基本状态数据分析报告》，协助形成《教师教学体验调查报告》《在校生学习体验调查报告》《本科生就业数据分析报告》《本科毕业生跟踪调查报告》《用人单位跟踪调查报告》等“1+3+3”报告，完成校长报告等重要评估材料；

5.完成专家线上评估材料目录、入校评估案头材料的准备工作；

6.督导检查组开展阶段性自评自建工作检查，对各部门、各学院、各专项工作组的工作完成情况、教学档案及支撑材料的准备情况等进行全面检查，提出整改意见，提升评建工作质量；

7.邀请校外专家指导我校评估工作，进一步查漏补缺，完善评建工作和自评材料；

8.按要求将《自评报告》《教学基本状态数据分析报告》等“1+3+3”报告、教学档案和支撑材料等上传“全国普通高等学校本科教育教学评估系统”。

（三）接受评估阶段（2023年12月-2024年4月）

1.线上评估（2023年12月-2024年1月）

（1）按照教育部教育质量评估中心和专家组工作安排，制定线上评估工作方案，明确线上评估工作流程及责任分工；

（2）做好学校网络信息化设备调试，做好线上评估各方面条件保障；

（3）做好专家线上评估启动会准备工作；

（4）各部门、各学院、各工作组全力配合，落实评估期间专家抽调材料、访谈座谈、听课、走访等各项评估考察工作。

2.入校评估（2024年2月-2024年4月）

（1）按照教育部教育质量评估中心和专家组工作安排，制定迎接专家入校评估工作方案，细化分解专家入校评估的工作任务；

（2）对评估考察涉及的所有场所和环节作最后检查，做好专家组入校评估的接待、联络和服务保障工作；

（3）落实专家组入校评估的接待、联络等工作；

（4）积极配合协助专家组做好实地考察、访谈座谈、听课、意见反馈会等各项工作。

（四）整改提高阶段（2024年4月-2026年4月）

1.根据审核评估专家组提出的意见和建议，以问题清单为主线、整改措施为主体，建立整改台账，明确任务分解、整改措施、时间表、预期目标和成效，形成《整改方案》，并按要求提交上级部门；

2.根据教育部、教育厅审核评估工作要求，开展为期两年的整改工作，逐项落实整改措施，确保整改取得实效。接受上级部门的整改回访，撰写《整改报告》并上报；

3.召开学校审核评估工作总结大会。

六、工作要求

（一）提高站位，加强领导

本科教育教学审核评估是学校继2017年本科教学审核评估之后的又一次“大考”，是对我校本科人才培养效果与质量的又一次全面检验。学校各级领导干部和全体师生员工要充分认识审核评估的重要性，高度重视审核评估工作。各部门负责人和各学院党政一把手是评估工作的第一责任人，要切实担负起领导责任，精心组织、广泛宣传、充分调动本单位教职工参与评估工作的积极性和主动性，切实做好迎评促建的各项工作。

（二）服从大局，统筹协调

审核评估工作是一项涉及全校的系统工程，时间紧、任务重、责任大，各单位要树立全校一盘棋的思想，服从学校统一安排，统筹规划、协调配合、互相支持、严格落实，共同促进审核评估工作的顺利完成，推动我校全面深化本科教育综合改革，加快建设高质量人才培养体系。全校师生员工要牢固树立主人翁意识、大局意识、责任意识，既要保证日常教学、管理工作的正常进行，又要保证在评估建设上的精力投入，确保审核评估工作有序推进。

（三）以评促建，重在建设

审核评估工作要坚持以评促建、重在建设的思想，强化学生中心、产出导向、持续改进，坚持以评估理念引领改革、以评估举措落实改革、以评估标准检验改革，推动学校在体制机制改革、课程体系改革、教学方法改革等重点领域取得改革新进展，建立健全保障教学质量的长效运行机制，把人才培养质量要求落实到课堂、教师，特别是学生的学习成效上。

（四）把握内涵，健全制度

各单位要深入学习教育部相关文件，深刻领会审核评估的思想理念和内涵要求，准确把握审核评估指导思想、总体要求、审查重点，及早发现薄弱环节，及早提出建设规划，及时落实建设方案。要分阶段及时总结，做好评估工作日志，对有关评估工作的会议、决议等做好记录；要建立评估工作资料管理制度，评估资料由专人管理，有专门的存放场所。

（五）狠抓落实，严格督查

学校审核评估工作领导小组将通过开展汇报、专项检查等形式，督促各单位把评估工作落地、落实、落细，并对各责任单位、责任人每一阶段的评估工作进行考核、评比、奖惩和问责；对工作积极、成绩突出者予以表彰奖励，对于推诿扯皮、敷衍塞责、贻误工作、造成不良影响的单位和个人，将严肃追究责任。

附件：广西医科大学本科教育教学审核评估指标任务分工表

广西医科大学校长办公室            2023年6月5日印发

校对：刘登宇   录入：陈镇