关于举办广西医科大学生物化学与分子生物学知识点科普大赛的通知

一、活动背景与目的

生物化学与分子生物学是医学与生命科学的核心基础学科，是连接基础医学与临床医学的桥梁。为充分发挥我校在医学与生命科学领域的教学与科研优势，激发学生对生物化学与分子生物学核心知识的学习热情，推动深奥的生命科学原理以通俗易懂的方式走向大众，特举办本次大赛。

（一）以赛促学，夯实专业基础。将生物化学与分子生物学课程中的核心知识点，如糖代谢、脂代谢、蛋白质代谢、DNA复制、转录、翻译、酶促反应、信号转导等，以及前沿研究成果与临床关联应用转化为优质科普作品，实现生物化学与分子生物学知识点的系统性内化与创造性输出，推动医学与生命科学知识的普及与传播。

（二）以创促融，培育复合人才。激发学生对生物化学与分子生物学课程的学习兴趣以及科学热情与创新潜能，培养一批既精通生物化学与分子生物学专业理论、又善于科普传播的“医学+科普”复合型青年人才。

（三）以普促用，服务健康中国。产出一批科学性、原创性、传播性兼具的优质生化科普资源，为提升全民生命科学素养贡献高校力量。

二、赛事核心信息

（一）活动主题

“微观世界·生化万象”——生物化学与分子生物学知识点科普大赛

（二）参与对象

临床医学、基础医学、预防医学、药学、护理学、生物技术等医学与生命科学相关专业学生。鼓励跨专业、跨年级组队。

以个人或团队形式参赛。每支参赛队伍不超过5人，指导教师不超过2人。团队中至少有1名成员具备生物化学、分子生物学或相关专业课程学习经历。

（三）组织架构

主办单位：广西医科大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室；广西高校生物分子医学研究重点实验室

专家评审委员会：由生物化学与分子生物学教研室资深教师、学校及附属医院相关专业专家及传媒领域特邀顾问共同组成。

（四）时间安排

报名及作品提交：2026年8月1日到2026年12月31日

评审及大赛时间：2027年1月31日前，时间另行通知

三、参赛赛道

本次大赛围绕生物化学与分子生物学核心知识体系的科学普及，设立以下参赛作品赛道。各赛道独立评审，参赛者可根据自身专长和创意方向选择适合作品形式。所有作品须以生物化学与分子生物学领域的知识传播、科学方法展示或学术思想普及为主题，并且保证科学性、原创性、规范性与传播性，内容新颖、非人工智能批量生成的优质科普作品。

（一）科普文章

内容形式为原创生化科普文章。文章应紧扣生物化学与分子生物学知识点，体裁不限，内容严谨又不失通俗，篇幅长短皆宜。

短文（500—1500字） ：聚焦单一知识点，如糖酵解途径、PCR技术原理、酶的竞争性抑制、DNA双螺旋结构等，力求简洁精悍、一语中的。

长文（1500—5000字） ：深度解读复杂的生化机制或代谢网络，如三羧酸循环的调控机制、基因编辑技术的分子原理、细胞信号转导通路等，要求逻辑框架严谨完整。

文章应力求避免纯学术化的表达方式，对于必需出现的专业术语（如"变构调节""逆转录""氧化磷酸化"等），应在行文中附带通俗易懂的简要解释。格式统一为Word或PDF，排版整洁规范。

（二）科普演讲稿

内容形式为科普讲座、公开演讲、课堂展示等场景中可使用的生化主题演讲稿。内容围绕生物化学与分子生物学的某一知识点或科学主题展开。

文字风格要求简洁明快、朗朗上口，避免过于书面化的表达，注重与受众的互动感。稿件应融入生动案例、实验数据或讲述者的科研体悟，增强内容的感染力与可信度。注意控制知识点密度，避免信息堆砌造成听众认知过载。

逻辑结构应清晰分明，重点突出，各部分内容过渡自然，契合一般听众的认知规律。适配课堂讲授、科普讲座、学术演讲等多元化场景。字数控制在5000字以内，以Word或PDF格式提交，排版规范。

（三）科普手册

手册应聚焦某一知识模块或技能领域（如"如何读懂生化代谢图""从基因到蛋白质——中心法则速查手册""维生素与辅酶实用手册"等），突出科学方法或核心思维。

内容编排应简洁明了、便于实操，提倡图文并茂、图表结合，避免过度理论化的铺陈。设计上应便于读者快速检索查阅、即学即用。语言表达规范准确、通俗易懂，无歧义，适配目标受众的阅读水平，既适合线下印制发放，也便于线上传播分享。格式为Word或PDF，注意控制总篇幅，兼顾便携性与可读性。

（四）科普模型与教具

重点征集将抽象的分子结构与代谢过程进行可视化、实体化转化的优秀设计，可应用于教学推广的原创生化科普教具与模型作品。。

包括但不限于：分子结构模型（如DNA双螺旋、蛋白质三级结构、酶-底物复合体等）、代谢通路拼图或图板、生化过程演示装置（如模拟氧化磷酸化、膜泡运输等）、生物大分子折叠玩具、代谢游戏道具等。作品需巧妙融入生物化学与分子生物学的核心知识，兼具科学性、趣味性与可操作性，便于课堂演示、科普活动互动及公众亲手体验。

提交材料包括产品设计方案与说明（Word、PDF或PPT格式），以及设计效果图或实物照片（JPG或PNG格式）。

（五）科普微课程

课程应深度结合生物化学与分子生物学的实验资源、理论模型与教学积累，面向本专科生及社会公众分层设计。

内容应紧扣生化知识点，突出科学性、探究性、互动性与体验性。每门课程需包含完整的教案（含教学目标、授课对象、课时安排、教学流程、重点难点、探究环节设计、互动实验或演示、课后拓展任务等）、配套课件PPT及讲解词。

要求内容科学准确，受众层次清晰，语言通俗易懂，逻辑推进有序，适合课堂教学、线上微课、研学活动等多种场景应用。格式为Word、PDF或PPT。

（六）科普展览方案

展览主题应紧扣生物化学与分子生物学领域，适应高校展厅、科技馆、社区科普长廊、图书馆展区等多元空间场景。

方案应突出科学性、互动性与体验性，将抽象的分子概念和代谢过程转化为观众可感知、可参与的展陈内容。提交材料须包括完整的展览方案文档（含主题定位、内容架构、展项设计说明）、展项详细说明及配套讲解词等。

方案要求主题鲜明、逻辑清晰、适配目标受众的认知水平，便于布展实施与复制推广，适配线下巡展与线上云展等多种形式。方案文档格式为Word、PDF或PPT，效果图格式为JPG或PNG。

（七）科普短视频

作品应围绕生物化学与分子生物学知识点展开，内容独特、视角新颖、制作精良。

视频应力求以新颖视角解读生化知识，叙事生动流畅、通俗易懂，能够帮助公众理解生命活动的分子基础，启迪科学思维、传播科学方法，兼具科学性、思想性、传播性与艺术性。

单个视频时长控制在5分钟以内，视频格式为MOV或MP4，分辨率不低于1080P。同时需提交Word或PDF格式的作品简介、创作说明、主创人员名单等配套文字材料。

（八）科普微电影与动画

面向以生化主题的科普微电影、科普动画作品。包括公益科普微电影、科普动画短片、科普漫画动画、生物化学题材科幻作品等。

作品应主题鲜明，科学内容严谨，叙事生动，制作精良，能够生动诠释生物化学与分子生物学的核心概念、经典实验、前沿进展或科学家精神，适合线上线下多平台展播及科普场馆常态化放映。系列作品可合集申报。

视频格式为MOV或MP4，分辨率不低于1080P；同时提交Word或PDF格式的作品简介、创作说明、主创人员名单、播出成效（如有）等配套材料。

（九）科普互动体验与数字创意作品

面向生化主题的数字化科普产品。包括但不限于：VR/AR沉浸式生化体验项目（如"进入线粒体之旅""DNA复制工厂"等）、生化科普游戏（代谢通路闯关、酶学拼图等）、科学可视化作品（蛋白质结构交互展示、代谢网络动态图谱等）、线上虚拟生化实验室等。

作品依托虚拟现实、交互编程等数字技术，将生物化学与分子生物学的核心原理转化为沉浸式、可交互、趣味性强的内容，兼顾科学性、体验感与创新性。适配科普场馆落地展陈、线上平台传播、课堂教学辅助、家庭沉浸体验等多场景应用。

申报材料须包含项目方案、功能说明、应用成效、演示素材等。文字材料采用Word、PDF格式；演示效果图或视频以JPG、PNG、MOV、MP4格式报送。

（十）生化专题科普规划

面向某一具体的生物化学与分子生物学细分领域或学科方向，系统编制的科普专项规划文本。

规划内容应涵盖：该领域的研究概况与发展趋势、当前科普工作现状分析、重点科普方向与核心知识点清单、目标受众分层、传播策略与路径设计等。规划应兼具专业性与系统性，可落地实施，能够作为该领域未来科普工作的指导性文件。

文本以Word或PDF格式提交，篇幅不限。

（十一）科普智能体应用案例

依托人工智能大模型、多模态语料库等技术研发应用的、面向生物化学与分子生物学领域的科普智能体应用案例。

智能体一般应实现以下功能中的若干项：智能生化知识问答、代谢通路知识图谱生成、个性化学习内容推送、沉浸式科学讲解（如"虚拟导师讲解中心法则"）、科普课程自动生成、科普文案创作、研学场景伴随式辅导等。适配科技馆、校园课堂、线上学习平台、社区科普活动等场景，可常态化开展伴随式科普服务或辅助教学。

提交材料包括智能体功能说明、应用场景介绍、运行成效数据、典型案例等，格式为Word或PDF。

四、作品要求

(一)作品须符合党的路线、方针、政策，符合党的宣传工 作要求，符合国家法律、法规，符合国家网络安全和信息化建设相关要求，符合社会主义核心价值观。

(二) 作品须紧扣本次征集主题，注重传播生物化学与分子生物学学科知识点、融入创新思想，体现鲜明的创意设计和创新理念，内容准确，逻辑严谨，通俗易懂，彰显新时代科普工作主旋律。

(三)作品须为原创作品，无抄袭、仿冒等侵权行为，不得侵犯任何第三方的知识产权或其他合法权利。凡提交作品引发的版权、肖像权等法律纠纷，一切法律责任均由申报人承担。

(四)作品不得涉及国家秘密、工作秘密、商业秘密及其他敏感信息，确保提交内容符合国家保密法律法规及相关管理规 定，因泄密产生的一切责任由申报人承担。

五、赛事评选流程

本次大赛分为初赛、决赛、总结推广三个阶段，确保流程公开透明，评选科学公正。

（一）初赛阶段

形式审查：评审专家工作组对所有提交作品进行合规性审查（格式、人数、原创声明等）。

专家盲审：评审委员会依据科学性、创新性、通俗性、传播性四大维度，对作品进行匿名评审。

晋级公示：按各赛道有效作品总数的30%—40%确定晋级决赛名单，在大赛官方联络群及院校官网等平台进行公示，并向晋级团队提供优化建议。

（二）决赛阶段

决赛形式：采用“现场展示+答辩”形式。视频、图文类作品需派代表现场解说创作理念；宣讲类需进行现场展演；其他赛道类型进行特点展示。

评分规则：决赛最终得分由以下三部分构成：

作品基础分（30%） ：延续初赛评审标准，由评审委员会对修改后的决赛作品材料进行打分。

现场表现分（50%） ：

专业评委打分（占本部分80%）：从内容陈述、表达效果、现场互动、答辩水平等维度评判。

大众评审打分（占本部分20%）：由现场学生代表、教师代表组成大众评审团投票。

传播潜力分（20%） ：组委会将决赛作品（或精彩片段）在相关平台进行为期3天的展示投票，得票数折算为相应分数。

奖项评定：各赛道独立评奖。一等奖约为决赛作品数的10%，二等奖约为20%，三等奖约为30%，其余决赛作品获优秀奖。另设“最佳科学奖”“最佳创意奖”“最佳风采奖”等单项奖。

（三）总结与成果转化阶段

作品集结与推广：所有获奖作品将收录进《广西医科大学生物化学与分子生物学优秀科普作品集》，并通过学校官网、公众号、合作媒体平台进行系列展播。

人才库建设：所有获奖团队成员可优先吸纳进入“教研室科普人才库”，参与后续的社区健康科普、中小学科普讲座等志愿服务项目。

（四）表彰与激励

为所有获奖者颁发教研室与支持单位联合认证的荣誉证书。

一、二等奖团队将获得奖励。

获奖情况将作为重要参考，纳入学生评奖评优、研究生推免综合测评加分体系（需符合学校相关规定）。

为所有按要求完成作品提交的参赛者提供参赛证明。

六、报名与联络方式

报名入口：请扫描下方二维码，填写报名表。

官方联络群：所有参赛者必须加入QQ群1090318445，赛事通知、答疑、模板及承诺书下载等均通过此群发布。

作品提交方式：将作品整合入压缩文件发送到电子邮箱：86548569@qq.com。压缩文件命名格式：赛道类型-作品名称-队长姓名-联系电话。

期待广大学子踊跃参与，用智慧与热情将深奥的生物化学与分子生物学知识化为普惠的星火，共同点亮健康中国之路！       

主办单位： 广西医科大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室；广西高校生物分子医学研究重点实验室

联系人：刘老师

联系电话：15880101528

电子邮箱：86548569@qq.com

附件：广西医科大学生物化学与分子生物学知识点科普大赛评分细则

广西医科大学基础医学院

生物化学与分子生物学教研室

2026年7月31日