【媒体看医大】广西云—广西日报发表校长曾志羽文章：以新医科统领广西医学教育创新发展

2026年4月27日，广西云—广西日报发表我校校长曾志羽署名文章《以新医科统领广西医学教育创新发展》。文章聚焦我校紧扣“健康中国”“健康广西”建设战略需求，系统阐述我校以新医科建设为引擎，从育人融合、质量要素、学科交叉、资源配置、国际视野五个维度精准发力，探索边疆民族地区医学教育特色发展路径，驱动地方医学院校新医科建设提质升级、服务健康广西与中国—东盟卫生健康共同体建设的实践与成效。

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全面推进健康中国建设，是关系社会主义现代化全局的战略任务。医学教育作为大国计、大民生、大学科，连接着人民健康、人才培养与科技创新，其改革发展时不我待。对于广西而言，立足区情、面向东盟、服务基层，如何以新医科为引擎，驱动边疆民族地区医学教育爬坡过坎、提质升级，是必须回答好的时代命题。

广西医科大学作为八桂医学教育的排头兵，始终将自身发展融入国家战略与区域需求，牢牢把握“健康广西”建设主线，直面地方医学院校普遍存在的教育模式滞后、学科交叉不足、质量保障体系亟待完善等深层次问题。学校的探索表明，地方院校不仅不是新医科建设的“旁观者”，更可以成为特色路径的“开创者”。在实践中，学校从优化新结构、推进新建设、深化新融合、健全新体系、拓宽新视野五个维度精准发力，走出了一条适配区域需求、具有地方特色的新医科建设之路。

一、强化育人融合，重塑人才培养新结构

医学教育的根本在于人才培养结构的战略布局。学校主动打破传统学科壁垒，以“健康全过程、生命全周期”的大健康理念为牵引，精准优化专业结构。在专业布局上，学校前瞻设置智能医学工程、精准医学等新兴交叉专业，构建起“预防—临床—护理—康复—全科”协同发展的专业集群。同时，学校深化以胜任力为导向的卓越医师培养改革，将医学人文、科研训练与临床实践深度融合，临床执业医师资格考试通过率2024年、2025年均超过91%，稳居国内医学院校第一方阵，农村订单免费医学生履约率保持100%。实践表明，新医科背景下的育人模式，必须从单纯的“治病”向综合的“促健康”转变，实现育人与科研同步，为基层及区域医疗卫生事业输送下得去、用得上、留得住的复合型骨干人才。

二、强化质量要素建设，锻造教育教学新内涵

课程、师资与平台是质量要素的核心。学校着力打造具有高阶性、创新性、挑战度的医学“金课”体系，推动信息技术与教育教学深度融合。通过建设“AI+知识图谱”智慧课程中心，上线170门智慧课程，梳理超4万个知识点，关联4.6万个教学资源，让抽象的医学知识变得可视化、可交互。学校本地化部署人工智能大模型，研发虚拟标准化病人系统，根据系统训练的学生在问诊完整性和共情表达上提升40%，有效破解了优质临床教学资源不均的难题。学校构建“认知—应用—创新”三级AI素养培养体系，累计覆盖教师1200余人次，锻造了一支医学AI教育“主力军”。实践表明，医学教育不能固守经验型教学的老路，必须积极拥抱新一轮科技革命，用数智技术赋能传统课堂，让技术真正服务于学生岗位胜任力的提升。

三、强化学科交叉融合，激活创新发展新动力

拔尖创新医学人才培养是医学发展的未来。学校坚定走“医学+X”多学科交叉融合之路，揭牌成立广西医学人工智能研究院，累计承担国家级、省部级项目50余项，获资助金额超4500万元，形成覆盖智能诊疗、公共卫生、药物研发等领域的科研矩阵。学校把创新创业教育贯穿人才培养全过程，将科研思维与前沿成果及时反哺教学。2022年至2025年，本科生发表SCI论文26篇，育人成效显著。实践表明，只有打破医科内部、医科与理工文科之间的藩篱，推进多学科交叉融合，才能培育出既懂临床又懂技术、既有情怀又能创新的卓越医学人才，抢占医学科技创新高地。

四、优化资源配置，构建持续改进新体系

高质量的医学教育离不开科学有效的质量治理。学校构建起“学院—专业—课程—课堂”四位一体评估和常态化教学质量监控体系，运用教学督导、专项评估和数据监测等多种手段，形成“评价—反馈—改进—再评价”的周期性循环，促进人才培养质量螺旋式提升。这一体系将质量意识内化为师生的价值追求，实现从被动“迎评”向主动“质量文化”的跨越，确保教育教学改革措施落地生根、持续改进，为地方医学院校从制度走向文化、从外延扩张走向内涵发展提供了可行路径。

五、拓展国际视野，提升开放办学新格局

医学教育要在更高水平国际合作上下功夫。立足广西面向东盟的独特区位优势，学校积极推动医学教育跨境合作。研发的“AI中医体质辨识机”融合AI与中医五诊，已在泰国等国家试点落地，为当地中医人才培养提供沉浸式教学支持。自主研发的“泌语医谈”——全球首款支持东盟多语种的AI交互式医疗专科数字人，已落地东盟多国试点，成为东盟医学生和基层医生培训的智能化教学工具。通过搭建跨境医学教育合作桥梁，学校将服务“一带一路”建设与健康中国战略紧密结合，在交流互鉴中提升了区域医学教育的国际影响力。

新时代呼唤新作为。以新医科统领广西医学教育创新发展，既是落实国家战略的责任担当，也是地方医学院校实现突破发展的历史机遇。广西医科大学将继续深化综合改革，加速推进医学教育从传统走向现代，从封闭走向融合，从广覆盖走向高质量，努力为健康中国建设、为中国—东盟卫生健康共同体贡献广西智慧与力量。

（本文为2023年度广西高等教育本科教学改革工程项目“地方医学院校新医科建设的路径研究与实践”<项目号：2023JGZ113>的研究成果，作者单位系广西医科大学）