【媒体看医大】我校以“人工智能+”赋能医学教育高质量发展经验被《广西教育信息》采用

近日，学校报送的题为“广西医科大学以“人工智能+”赋能医学教育高质量发展”的经验材料被《广西教育信息》采用，登载在该刊〔2025〕第11期（总第179期）上。该文概述了我校积极拥抱“人工智能+”为医学教育带来的重大发展机遇，全方位构建起“技术深度赋能、医教高效协同、产用有机融合”的创新发展格局，全力打造具有区域引领力、全国影响力的智慧医学教育创新高地，重点从“AI赋能人才培养，完善“新医科”育人体系”“AI赋能科学研究，打造区域医疗卫生高地”“AI赋能社会服务，提升区域智慧医疗服务水平”三个维度系统介绍了我校在“人工智能+”赋能医学教育的工作经验。

《广西教育信息》是自治区党委教育工作领导小组办公室主编的搜集广西教育领域重要信息、供教育决策参考的内部刊物，该刊物报中央教育工作领导小组秘书组秘书局、教育部办公厅，自治区党委教育工作领导小组组长、副组长。

广西医科大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，将深入学习习近平总书记关于教育的重要论述与关于广西工作论述的重要要求紧密结合，始终坚守立德树人这一根本任务，积极拥抱“人工智能+”为医学教育带来的重大发展机遇，全方位构建起“技术深度赋能、医教高效协同、产用有机融合”的创新发展格局，全力打造具有区域引领力、全国影响力的智慧医学教育创新高地。

一、AI 赋能人才培养，完善“新医科”育人体系

学校以“新医科”建设为指引，将AI技术深度融入人才培养全周期、全过程，打造“课程智能化、教学场景化、实践个性化”的教育新模式。一是上线“AI+知识图谱”智慧课程中心。挖掘课程地方特色，整合优质教学资源，上线81门智慧课程，梳理27966个知识点，关联29475个教学资源，有效提升教学质量和学生学习体验。二是引入智能体、智能系统辅助教学。《人体寄生虫学》《生理学》《组织学与胚胎学》等课程引入AI助教、“显微知著 Insight 小助教”等智能体以适配不同教学场景，实现知识可视化、个性化答疑和学情分析。《医患沟通学》开发虚拟标准化病人（SP）系统，学生通过系统训练后在问诊完整性和共情表达上提升 40%。三是构建“管理智能化、服务精准化”校园数智生态。本地化部署 DeepSeek大模型，实现核心数据“不出校”，有效保障师生隐私与信息安全。上线一站式 AI 工作台，提供智能问答、资源推荐等服务，支撑教学全流程数字化，为广大师生创造更加智能、高效、个性化的教学环境。

二、AI 赋能科学研究，打造区域医疗卫生高地

坚持高位谋划战略布局，将人工智能作为推动医学教育高质量发展的新引擎。一是强化科研创新平台搭建。成立广西医科大学医学人工智能研究中心，获批广西壮族自治区中国—东盟公共卫生与健康大数据应用创新工程研究中心、广西壮族自治区多模态肿瘤影像智能分析工程研究中心、数字医学与健康广西高校工程研究中心、中国（广西）—东盟智能卫生应急广西高校工程研究中心等平台，聚焦科研数据分析挖掘、智能诊疗技术、智慧健康管理等领域，构建“基础研究—技术攻关—临床验证—产业转化”全链条创新体系。二是推动多模态技术应用。聚焦医疗痛点难点，整合多模态影像技术、人工智能、大数据和区块链技术，开发多模态数据融合技术增强疾病预测，开发新一代分子影像技术实现多模态肿瘤影像智能分析，有力推动精准医疗研究，促进相关科研成果的转化和产业化。三是深化产学研用融合。将人工智能和学科专业紧密结合，在药学、医学图像识别与处理、疾病预测模型构建、医疗电子器械研发等领域开展系列人工智能研究及应用，实现基于机器学习、深度学习的中药、民族药、海洋药、配方颗粒质量快速分析，构建知识和数据双驱动的人工智能全病种诊断系统等。

三、AI 赋能社会服务，提升区域智慧医疗服务水平

一是深耕智慧医疗建设，智慧医疗场景落地见效。研发全国首个“泌尿外科AI医生”，提供7×24小时图文、语音等咨询，覆盖诊前导诊、术后随访等80%的标准化问答，给患者带来智能化、专业化、拟人化的全新问诊体验，有力推动直属附属医院“AI+医疗健康”生态体系建设。二是推动智慧医疗场景落地，附属医院数智化转型加速。学校一附院19个科室病区启用惠每AI自动生成病历功能、互联网医院智能导诊以及放射学科部分影像辅助诊断等多个场景，AI病历内涵质控覆盖率提升到100%，内涵质控点触发准确率95%，提升基层工作实效，助力医院智慧化转型。三是服务区域发展，区域与国际合作双轮驱动。建设中国—东盟公共卫生科技合作中心广西分中心、国家健康医疗大数据研究院广西分中心等一批特色智慧公共卫生研究平台，聚焦慢性病防控、传染病监测预警模型、健康大数据分析平台等核心方向，依托“健康丝绸之路”，为东盟国家培养1828 名医疗人才，开展跨境医疗援助项目，助力构建人类卫生健康共同体。