深化教学评价改革 凝聚联合培训合力——第一临床医学院组织学校直属临床医学院举办医学教育评价与命题联合专题培训会

为深化医学教育评价改革，规范命题流程，整体提升命题质量， 4月1日下午，第一临床医学院教务部牵头组织第二临床医学院、肿瘤医学院及武鸣医学院教务部，在临床教学大楼二楼多功能厅举办联合培训会。会议采用“线上+线下”同步模式，各直属临床医学院专业负责人、教研室主任、教学秘书、命题小组成员及一线教师共计180余人参加培训。

第一临床医学院教务部部长韦秋文作开班讲话。她强调，教学评价是保障医学人才培养质量的核心环节，命题质量与题库建设水平直接决定评价的科学性与有效性。本次培训旨在提高对教育评价理论逻辑的认识，加强命题规范，提升教师命题能力，为提高试题质量、助力教学打好基础。

广西医科大学教务处考试中心研究员余仙菊作《课程考试命题方法与质量评价》报告。报告紧密围绕医学教育评价的核心要求，从命题原则、策略设计、题型功能解析、试题编制规范及质量评价指标体系等维度进行了系统阐述。余仙菊结合丰富的命题实践与典型案例，将抽象评价理论转化为具象、可操作的命题技术指南。

广西医科大学教务处考试中心主任卢凤娟作《本科课程考试工作实施与命题创新大赛解读》专题报告。报告从制度规范与命题创新比赛的双重视角，系统梳理本科课程考试工作的全流程管理要求，深入解读大赛章程、评审标准与赛制安排，并详细阐释了中国医学教育题库平台在促进试题标准化、组卷智能化等方面的功能优势与应用路径。

本次4家直属临床医学院联合培训，紧密结合当前医学教育评价改革前沿与教学实践需求，内容充实，针对性强，促进了各临床医学院在命题规范与实践层面的协同，为提升考核评价工作的科学性与同质化水平奠定了基础，也强化了各学院教师的命题规范意识与质量意识。下一步，各学院将以此次培训为重要契机，持续推动“教学-学习-评价”一体化机制建设，以命题创新为突破点，不断优化教育评价体系。